Игорю нравится школа так, как может нравиться первокласснику в первые дни)

Вчера вышел, говорит, ой, так интересно рассказывали. Утром по пути в школу вспоминал. После занятий рассказывал тоже, что интересно.
Но и жаловался - и вставать рано, и кормят невкусно, но выпечка радует, и сосед попался... тот и тетрадки на всю парту разложит, и болтает, и на Игоре карандашом рисует.
В общем, предложила ему сообщить Марии Александровне и попросить другое место, ребенок сначала возмутился, что жаловаться не хорошо, но я ему сказала, что в школе нужно сообщать обо всем, что мешает учебному процессу - неудобном стуле, плохом самочувствии, через чур общительном соседе.

С этим же соседом у Игоря вышел творческий спор. Рисовали они деревья, Игорь нарисовал с желтыми листьями, сосед - с фиолетовыми. Сосед сказал, что желтых листьев не бывает, Игорь сказал, что фиолетовых не бывает)))

В общем, пока сегодня ехали к бабушке после школы, всю дорогу возмущался "Ну, представляешь, а..."

Сказала ему, что Игорь - художник-реалист, а сосед - абстакционизм. Слово за слово про фантази художника и то, что каждый может рисовать, что ему подсказывает сердце, дошли до Малевича с его черным квадратом. Говорю, вот так - теперь обычный квадрат стоит несколько миллионов.
Игорь сразу отреагировал.
- Я нарисую розовый квадрат, пусть у меня его хоть за тысячу купят.

Надо бабушкам предложить проинвестировать начинающего гения