Какое великий _каждодневный_ соблазн - научить ребенка врать. Конечно, любой взрослый скажет "ай-ай-ай, врать нехорошо", но это только теория. Пара примеров.
Игорю папа не разрешает пить пепси и фанту и вообще есть в фаст-фудах. Я же мать-ехидна, и считаю, что от стакана фанты раз в неделю ничего плохого не будет. Так вот, едем из магазина, Игорь говорит: "вот сейчас папе расскажу, что был на аттракционе, а потом фанту пил", я не задумаваясь: "ага, а он меня поругает", Игорь тут же: "ну я ему скажу, что не пил" и дальше начинает фантазировать, что можно а) не сказать, б) не сказать, что пил фанту, а сказать, что пил сок, в) сказать, что выпил не скакан, а 3 глотка...
И тут, конечно, приходит вот этот Великий Соблазн)) Наверно, очень смешно звучит, когда я говорю, что нет, папе надо сказать правду, хотя я сама бы предпочла, чтоб Игорь соврал))

Или вот второй случай. Опять мы не занимались занятиями логопедическими, в результате Игоря логопед отругала, потому что, когда она его спросила занимался ли он дома, тот спокойно ответил, что нет))
Когда он мне об этом рассказывал, мне пришлось мысленно зажимать руками рот, чтоб не сказать, что надо было ответить, что занимался)))

И, несмотря ни на что, Игорь та еще врушка. К примеру, он может сказать логопеду, что он забыл тетрадь дома, хотя она лежит в шкафу и он либо не увидел/либо забыл. Он постоянно говорит воспитателям, что у него нет шапки, хотя она лежит рядом с логопедической тетрадкой, или вот утром у нас постоянные бои - когда встаем, я иду с собакой гулять, а Игорь с папой просыпаются, так вот - стоит спросить "ты умылся?", я обязательно услышу "да!", хотя по ребенку видно, что он еще и с кровати не вставал. Как бороться - не знаю, кроме как не учить своим примером. Радует только то, что обманывает он пока только в тех моментах, когда ему что-то не хочется делать - например, идти в туалет или искать шапку/тетрадку... А что дальше будет?